新學(xué)期伊始，歷史與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院深入貫徹2014年學(xué)校黨委擴(kuò)大會(huì)精神，開展一系列主題活動(dòng)，積極營(yíng)造“學(xué)在濟(jì)大”濃郁氛圍。
一、“時(shí)間都去哪兒了”主題班會(huì)
2月27日——3月4日，學(xué)院在各班中開展“時(shí)間都去哪兒了”主題班會(huì)。在班主任和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，同學(xué)們針對(duì)“時(shí)間飛快、歲月流逝”說(shuō)出了自己的感想。“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”廣大青年學(xué)子風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，懷揣青春夢(mèng)想來(lái)到美麗的濟(jì)大校園，應(yīng)該惜時(shí)如金，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而頑強(qiáng)拼搏。通過(guò)主題發(fā)言、觀看視頻、自由討論、思想?yún)R報(bào)等環(huán)節(jié)，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立了努力方向，深刻體會(huì)到了來(lái)自社會(huì)、父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，深深理解了青春時(shí)光的珍貴。
二、舉辦學(xué)生科創(chuàng)研討會(huì)
2月28日，歷史與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院在進(jìn)行了大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科創(chuàng)研討會(huì)。學(xué)院院長(zhǎng)江奔東、黨委書記牛瑞斌、全體指導(dǎo)老師及參與科創(chuàng)的學(xué)生參加了本次會(huì)議。并邀請(qǐng)了管理學(xué)院副院長(zhǎng)柳興國(guó)、學(xué)校團(tuán)委副書記劉晨亮擔(dān)任主講嘉賓，江奔東院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的作品提出了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們充分體現(xiàn)歷文學(xué)院的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。兩位嘉賓圍繞著大學(xué)生科創(chuàng)主題進(jìn)行了全面細(xì)致的講解，解答了同學(xué)們的疑問(wèn)，針對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與分析。研討會(huì)不僅使同學(xué)們對(duì)于科創(chuàng)有了更加全新的認(rèn)識(shí)，而且豐富了同學(xué)們的思路，開拓了同學(xué)們的視野，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了“第一課堂和第二課堂緊密結(jié)合、第二課堂促進(jìn)第一課堂|”的效果，對(duì)歷文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用。
三、開展勵(lì)志人物評(píng)選
“榜樣的力量是無(wú)窮的。”為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)院開展“青春勵(lì)志人物”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)院實(shí)行班級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)、材料審核等環(huán)節(jié)，評(píng)選出10名“學(xué)在濟(jì)大——我身邊的勵(lì)志人物”。
這10名同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)秀，勇于拼搏，不僅克服了生活中的困難，更是把戰(zhàn)勝自我放在了首位。“莫道人行早，更有早行人。”被選出的勵(lì)志人物之一小李說(shuō)。“當(dāng)別人在玩游戲的時(shí)候，他正在圖書館查資料；當(dāng)別人在課堂上玩手機(jī)的時(shí)候，他正認(rèn)真地記著筆記；當(dāng)別人在策劃同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，他正在思考如何確定大學(xué)生科創(chuàng)的選題。”舍友小趙說(shuō)出了小李成功的秘訣。
青春勵(lì)志人物評(píng)選活動(dòng)在學(xué)院廣大學(xué)子中間引起了很大的反響。“想不到榜樣就在身邊！”同樣是貧困生的小楊感慨萬(wàn)千，他為了打工逃課，期末好幾門功課亮起紅燈，深感自己本末倒置。
“一年之計(jì)在于春”。學(xué)院通過(guò)一系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了同學(xué)們“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研”的意識(shí)，初步營(yíng)造了學(xué)院“學(xué)在濟(jì)大”的濃厚氛圍。
（編輯：王旭）
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